Clara Grima, matemática y divulgadora científica: “Darle perspectiva de género a las matemáticas es enseñar a resolver problemas para ayudar a la comunidad”
Santander, 27 de agosto de 2021- Matemáticas que no generen ansiedad ni rechazo en los niños y se centren en la resolución de problemas. Así define Clara Grima, matemática y divulgadora científica la perspectiva socioafectiva y de género en la enseñanza de la ciencia. “Darle perspectiva de género a las matemáticas es enseñar a resolver problemas para ayudar a la comunidad”, afirma.